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視力矯正
眼屈光系統的組成
人眼能夠看清遠近不同的物體,主要是由眼屈光系統來控制,眼屈光系統由角膜、房水、晶狀體、玻璃體四種屈光介質組成,總屈光力是+ 58.64D ,其中角膜是重要的一部分,它的屈光力約為:+43.05D ,占眼的總屈光力的73%左右,也就是說整個眼球的屈光力主要決定于角膜,而角膜的屈光力主要決定于其前表面的折射力。一旦角膜出現結構性的病變,就會出現屈光不正的發生,如近視、散光等。角膜周邊厚度為: 1.1mm ,中間稍薄為( OCT ) : 0.5mm~0.55mm,折射率: 1.376,透光率為: 97%以上。當角膜曲率半徑( BC )每縮小1mm ,近視就會變化約500度,眼軸每增長1mm ,近視度數就會增長約300度。
近視了怎么辦?
2013年6月6日全國愛眼日,國家教育部、衛生部發布新的調查數據顯示:我國近視人口達4.5億,成為近視世界大國。近視會對孩子的學習和生活造成了不便和痛苦,成績直線下滑。在升學時因為近視問題又會對報考學科產生限制,目前已有30多個學科將近視學生拒之門外,近視,已成為孩子一生的絆腳石!同時近視還會使孩子的眼球變形,心理產生嚴重障礙,更可怕的是,近視度數每年還會以75度~ 150度的速度繼續加深,很多孩子發展成為高度近視,高度近視會遺傳給下一-代,使子女世代成為眼鏡的奴隸。
近視鏡為什么會越戴越深?
很多學生近視后,家長往往先跑到醫院找眼科大夫,但到醫院后,眼科大夫卻說不會配眼鏡,讓去眼鏡店,隨后久而久之,醫院眼科干脆以醫院的名義成立一個專門配眼鏡的視光中心,一個具有中國發展特色的“醫院眼鏡店”赫然出現。

很多家長在眼鏡店、醫院的指導下給孩子戴上眼鏡,但80%以上的學生近視會持續加深惡化,只能接受近視度數持續加深的現實,卻又無可奈何!那為什么戴近視鏡會使度數增長呢?其實道理非常簡單:患者近視后是遠處目標看不清楚,但近處目標還可以看清,配戴一副用來看遠的近視鏡看遠處目標正好清楚,但戴著看遠用的眼鏡看近時眼睛還需要調節。睫狀肌還要加強工作來帶動調節,長時間的調節緊張使近視度數不斷增長。所以,在國外長時間看書學習一般都會配戴一副近用眼鏡,但對于患者來講,反復地摘戴是一件非常麻煩的事情,很難長時間堅持。

另外,戴普通近視眼鏡由于鏡片的旁曲面比眼球角膜彎曲度小,越遠離光學中心點的鏡片部位屈光度越大,從而造成旁中心離焦現象,這也是導致近視度數增長的主要原因。
激光準分子手術如何治療近視?
近視眼可以通過準分子激光手術矯正。簡單地說準分子激光矯正近視不是將近視“治好了”, 而是通過準分子激光對角膜瓣~下基質層進行屈光性切削,破壞角膜原始組織,從而改變屈光度,達到矯正近視的目的。但如果近視眼患者,已經產生了眼球結構的改變,如高度近視眼球變長,近視眼視網膜的變化,高度近視眼黃斑病變等不可能因為準分子激光的治療而得到改變。所以說,準分子激光治療近視只是免除了患者戴眼鏡的煩惱,并不是將近視治愈了。

由圖可見,激光手術只是通過破壞角膜基質組織改變屈光度,對于眼底病變并未起到任何修復性作用。

近視眼的危害有哪些?
拖累學習 — 多付出30%的努力

近視產生的視物模糊、眼鏡干澀酸痛、精神無法集中以及情緒煩躁甚至頭暈等現象,會讓孩子比視力正常的孩子多付出30%的時間和腦力勞動量在學習.上花費更長的時間。

遺傳因素 — 世代成為眼鏡的奴隸

近視眼在發生和發展過程中,遺傳因素起重要作用。父母都是高度近視的,子女近視的比例幾乎是100% ,如果不及時采取治療,將世代成為眼鏡的奴隸。

拖累升學—30多個專業報考受限

每年都有大批的考生,因為近視被限報專業拒之門外,涉及到電子信息、生物工程、醫學制藥、飛行、航海技術等近30個專業,嚴重影響孩子的人生職業規劃。

拖累發展 — 近視眼性格形成

近視導致的行為異常影響到心理的正常發展,會讓孩子變得缺乏自信、心理承受力脆弱、自卑等,這些在醫學上被稱為"近視眼性格”, 會成為孩子一生的陰影。
度數加深 — 發展成高度近視

孩子近視了,就著急配眼鏡,但是眼鏡只有矯正作用,但沒有治療作用。孩子戴鏡后看清了遠處,但近距離讀寫時,近視鏡片又加重了用眼負擔。
眼底病變 — 高度近視是致盲的主要原因

常見的有視網膜裂孔,視網膜出血,視網膜脫離。近視眼的危險是黃斑區病變,可使視力喪失。
矯治近視的三大要素
是否穩定可行
眼睛是人類重要的器官之一, 人類90%以上的信息是通過眼睛獲得的,可見眼睛的重要性。所以,穩定可行是衡量治療近視眼的重要標準。非手術的角膜塑形技術,既能重塑健康的角膜形態.又可提高矯正的穩定性,是目前世界上的近視矯治方法。
是否簡單方便易堅持
很多患者或患者家長都采用過這樣那樣的方式矯正近視眼,但都因為操作復雜或時間原因而半途而廢,而角膜塑形技術是在夜間休息時矯治,患者只需利用睡覺前五分鐘的時間即可完成,即簡單又方便。
能否保持長期效果
現在很多治療方法能實現短期的視力提升,可是一旦間斷視力馬上就出現反彈,使用IBO組合技術是組合矯治,解決了矯治量大于用眼量的關鍵性難題,長期效果穩定!
在美國如何給孩子矯治近視?
在歐美等發達國家,會把醫院眼科和眼視光中心分成兩個完全不同的學科和機構。孩子近視了, 90%的歐美學生家長先會選擇到眼視光中心進行近視矯正。眼視光醫生會針對孩子的近視情況制定多種視力矯正方案,而大多數家長都會選擇使用非手術、無創傷可以快速摘掉眼鏡的技術方案。通過在這種視光機構矯正后,大部分近視學生視力都會得到不同程度的提升,從而獲得清晰的視力。

國外視光中心與大陸醫院眼鏡店的區別?
視光中心具備好的專家團隊、精密的檢查儀器、視光檢查流程、豐富的成功矯正經驗和完善的客戶服務體系,這也是確保孩子近視矯正效果的關鍵。同時, 歐美等發達國家對眼科和眼視光中心兩種機構的從業者也有著不同的要求和本質的區別,攻讀眼科的大學生經過在校學習3年眼科后,才有資格可以選擇是否攻讀眼視光學科,并且必須通過相應的眼科理論考試和視光學實操考核,縱觀歐美地區,學習眼科和視光學科的學生畢業后從事的行業和機構是截然不同的。所以,醫院眼科和視光中心是有著不同從業者要求,且行使不同職責的機構。

但在中國,很多家長普遍有一個誤區,認為眼科大夫都會配眼鏡,醫院眼科作為一個綜合科室,其主要職能是眼病的治療, 眼科和視光中心仍然混為一談,配眼鏡的視光師不可能去治療眼科疾病,同樣,治療眼病的眼科醫生也不會配眼鏡。目前在中國醫院內并沒有設立視光服務機構,針對近視問題也沒有矯正方法。所以,很多家長在眼科醫生的指導下給孩子戴上眼鏡后, 80%以上的學生近視會持續加深惡化.而家長和學生也只能接受近視度數的持續加深卻又無可奈何。那么,在中國孩子矯正近視的出路究竟在哪里?

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